私たちは本の形でカプセル化された知識の賜物に恵まれてきました。現在、情報は本に含まれているだけでなく、膨大な量の情報を表示するための他のプラットフォームがあります。識字率が上がるにつれ、情報を記録して描写する新しい方法が生まれました。図と表は、膨大な情報をより包括的な方法で人々が利用できるようにする2つの形式です。
図と表
図と表の違いは、どちらも読者が簡潔なバージョンで膨大な量の情報を利用できるようにする方法であるのに対し、前者は情報を写真、図、クリップアートなどの形式で表現していることです。一方、後者は行と列のセットで情報を表します。
図は、視覚補助の助けを借りて大量の情報を描いています。これを見た人は、必ずしも読み書きの仕方を知っている必要はありませんが、図を見るだけで意味を推測することができます。ただし、意味をわかりやすく説明するために、特定の単語が図に書かれている場合があります。
一方、テーブルは、膨大な情報を圧倒することなく、知識を身に付ける方法で表現したものです。これらには一連の行と列が含まれており、それぞれが異なる詳細を示しており、結論を出すために互いに比較されることもあります。
図と表の比較表
| 比較のパラメータ | 形 | テーブル |
| 形 | 写真、絵などの視覚補助。 | 一連の行と列 |
| 目的 | 特定の写真またはそれを通して何かを描いた図面から推論を引き出すのを助けるため | 異なる頭の下で情報を比較、区別、または分割するのに役立ちます |
| ラベル付けの方法 | 図の下に配置されるラベルは常にキャプションと呼ばれ、ラベル付けの方法は「キャプション」です。 | テーブルの下に配置されるラベルは、常に「番号付け」と呼ばれます |
| 短縮版 | '図。' | 略語なし |
| 出現頻度 | その発生頻度はほとんどすべての被験者でまったく同じです | 数学、科学、経済学に関連する科目でより頻繁に使用されます |
フィギュアとは？
図は、視覚補助の助けを借りて大量の情報を描いています。これを見た人は、必ずしも読み書きの仕方を知っている必要はありませんが、図を見るだけで意味を推測することができます。ただし、意味をわかりやすく説明するために、特定の単語が図に書かれている場合があります。
それが提供する主な目的は、特定の写真またはそれを通して何かを描いた図面から推論を引き出すのに役立つことです。言及すべき重要な事実の1つは、図にラベルを付けるとき、そのラベルはキャプションと呼ばれるということです。たとえば、「図。 1消化のプロセスを示しています。」
図の代わりに「図」と呼ぶことができます。その発生頻度は、ほとんどすべての被験者でまったく同じです。
一般に、情報の一部を図で説明する必要がある場合は、読者を混乱させないように、その図を情報のページと同じページに配置する必要があります。特定の図が情報と同じページにない場合でも、読者がいつでも図の番号を参照して著者が何について話しているかを知ることができるように、すべての図に番号を付ける必要があります。
経済学のような主題は、数字と表の両方の助けを借りています。ほとんどの数学的計算は表形式で行われますが、これらの結果に基づいてプロットされるグラフは図の形式で示されます。
テーブルとは何ですか？
表は、膨大な情報を圧倒することなく、知識を身に付ける方法で表現したものです。これらには一連の行と列が含まれており、それぞれが異なる詳細を示しており、結論を出すために互いに比較されることもあります。
それが役立つ主な目的は、異なる頭の下で情報を比較または区別したり、分割したりするのに役立つことです。テーブルには番号が付けられています。たとえば、「表2.0は、夏季と冬季にウガンダで栽培されている作物を表しています。」
略語はなく、本文全体で表と呼ばれます。テーブルは、科学、商業、および人文科学関連の主題で広く使用されています。
理想的には、情報を表の形で表現する必要がある場合は常に、読者を混乱させないように、その表を情報のページと同じページに配置する必要があります。特定の表が情報と同じページにない場合でも、読者がいつでも表の番号を参照して、著者がテキストの前または後に何を描いたかを知ることができるように、すべての表に番号を付ける必要があります。
図と表の主な違い
結論
現代の世界では、教育の重要性が頻繁に強調されていました。ますます多くの研究と研究が行われ、ますます多くの理論と論文が示唆に富むトピックについて書かれました。収集されているすべての情報をすべての人が利用できるようにするために、情報を編集する新しい方法が導入されました。表と図は、膨大な情報を理解しやすく覚えやすい形式で読者に提示する2つの方法です。
図と表の違いは、どちらも読者が簡潔なバージョンで膨大な量の情報を利用できるようにする方法であるのに対し、前者は情報を写真、図、クリップアートなどの形式で表現していることです。一方、後者は行と列のセットで情報を表します。学校に通う学生から大学に通う学生、数学、工学、経済学などの分野の人々に至るまで、すべてが詳細を伝えるために図と表を使用しています。
参考文献
- https://aip.scitation.org/doi/abs/10.1063/1.342976
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03610918008812164?journalCode=lssp20
